如今我们经常听到“不要让孩子输在起跑线上“这样的广告词。不可否认，现在已经有越来越多的家长开始关注儿童早教方法，关心孩子在幼儿园乃至学前班所学的知识。于是学习的压力已经越来越明显地表现在孩子的身上。对于孩子，我们到底应该给予怎样一个学龄前的教育呢？
1， 给孩子足够玩的空间，避免硬性地学习。
对于孩子来说，在学校里学习了多少个字、多少个英文单词教育产品、多少个数并不是最为重要的东西，因为这些知识性的学习在小学阶段都会按照教学进度重新学习。因而知识性的学习都可以按照正常的阶段来进行，没有必要特地提前。当然如果宝宝自己在认字、识数的时候，非常开心，那么认识多的字、学习简单的运算也都是好事。但是如果孩子在学习的时候表现得很苦恼甚至非常排斥，我们大可不必强迫，以免对孩子造成不必要的阴影，影响以后的学习。但是我们更应该注重孩子在学校里是否能很好地与人相处，良好习惯是否形成，是否健康快乐地成长。
2， 帮助孩子储备相应的能力。
我们需要更多的了解孩子的各个敏感时期，抓住孩子的敏感时期，在适当的时候进行适当的培养。比如学龄前是儿童基本思维能力的重要时期，3岁以下是孩子获得语言能力的关键时期，7岁前决定着除遗传外的后天智力水平的发展程度。这样的一些时机都是唯一的。因而在这样的时期，我们更应该有针对性的培养，以提高他们的学习兴趣为目的，采取适当的方式，以便提高他们的基础智力，促进思维能力的发展。
3， 家长切忌“拔苗助长”。
目前有很多家长都会顾虑,担心其他的孩子都在学习，如果自己的孩子不学，那么在起点上就已经输了。其实作为家长的我们，更需要有一种冷静的心态去看待孩子的学习，我们千万不能急功近利，而应该在尊重孩子的基础上为孩子选择一些他们喜欢的内容，注重孩子基本思维能力和学习能力的提高。
孩子的学习是一种马拉松式的长跑，学龄前时期的教育，重在为孩子打好扎实的身体和智力基础，给孩子奠定竞争优势。在孩子成长的长跑中，不是在于在起跑线上赢了多少，而是在于一旦起跑后，孩子的持续学习能力和超越能力的持久性。
